针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学生的差异，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了（）。 | 全能型

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单选题

针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学生的差异，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了（）。

A.

诲人不倦

B.

教学相长

C.

循循善诱

D.

因材施教

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[单选题] 例题（2013年下）依据以人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）

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小学综合素质

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