新学期,陈老师接管了一个新的班级担任班主任。开学后,陈老师立即深入了解每个学生的特点和情况,并为每个学生分别制订了学习发展规划。陈老师的做法关注了( )
学生发展的顺序性
学生发展的互补性
学生发展的普遍性
学生发展的差异性
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